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现在位置:-《让爱永驻我心》主题班会设计—《弟子规》伴随我们成长  

《让爱永驻我心》主题班会设计—《弟子规》伴随我们成长
来源:本站原创   作者:谢鹏军   时间:2014-4-26

一、活动目的:
  1.学习《弟子规》,激起学生的感恩之心;
  2.践行《弟子规》,将《弟子规》落到实际行动中,使学生懂得感恩父母,感恩老师,感恩一切美好的生活。
  3. 从游戏到挑战闯关,到明辨是非,到感恩亲情这几个环节,让学生感受到《弟子规》的现实意义,从中受益。今后还得多多  学习《弟子规》,它会教我们从爱家人开始,学会爱师长、爱朋友的做人道理,还教我们如何处事,它会给我们带来更多的思考……
二、活动准备:
  1. 环境布置,制作课件、拍录像。
  2.邀请个别学生家长参加主题班会,要求学生课前收集自己惹父母生气的故事,收集身边的好人好事。
  3.准备音乐《感恩的心》《让爱传出去》。
  4.若干游戏、故事等。
三、活动过程:
  1、创设情景、引入
  主持人:欢迎大家来参加1320班主题班会,今天我为大家准备的主题是:《让爱永驻我心》———《弟子规》伴随我们成长,让我们再一次走进《弟子规》吧。今天我们还请到几位家长,他们很热心地前来参与,说是来看看孩子们的表现,听听孩子们说什么,呆会儿也会和我们一起探讨一些问题的。谢谢家长们。
  主持人:同学们,我们诵读《弟子规》有那么些时日了,经过我平时的观察,发现课后有不少同学在走廊、操场上玩游戏、跳绳,边玩边读弟子规呢,都成随口溜了,那我们班也有同学玩这样的游戏吗?(有)那好,谁来露一手看:
学生展示:若干游戏
  小结: 谢谢大家的精彩表演。
  主持人:看来,大家游戏时把《弟子规》念得挺上口的,不过,我们还得按老规矩检查一下,看是否每个人都能背诵呢?大家能接受我的挑战吗?(能)那我以抽查的形式来进行。(一组:“父母呼……业无变”;三组“兄道长……勿见能”;男:“朝起早……致污秽”;女:“见人善……勿生戚”;个人:“凡是人……非言大”、“人有短……愈思勉”、“房室清……心先病”、“能亲仁……百事坏”)
  2、小结过渡:我看大家读得很好,我也考不倒大家,这一关算是过了,那有信心再闯一关吗?(有)那好,我这里已经为大家准备了几道题,想试试大家能不能回答?
  ①                一心只为他人着想,不自私自利,对有才华的人,学会欣赏,不嫉妒。
  缘于:“己有能 勿自私 人所能 勿轻訾
  ②                不巴结富有,不在穷人面前骄横,不喜新厌旧,对老友要珍惜。
  缘于:“勿谄富 勿骄贫 勿厌故   勿喜新”
  ③                别人的缺点,不要揭穿,对他人隐私切忌张扬。
  缘于“人有短 切莫揭   人有私 切莫说”
  ④                财物的取得与给予,一定要分明,多分给别人,自己少拿一些,如此才能广结善缘,与人和睦。
  缘于:“凡取与   贵分晓   与宜多   取宜少”
  ⑤                要托人做事,先反省自己,换位思考,喜欢吗?反之立刻停止。
  缘于:“将加入   先问己 己不欲   即速己”
  ⑥                受人恩惠要报答,别人对不起你,要宽大为怀忘掉;怨恨之事久了就算过去,莫放心上,苦恼自己。别人对己有恩德,应常思报恩。
  缘于:“恩欲报   怨欲忘 报怨短   报恩长”
  3、小结过渡:大家说得很好,理解得也比较透彻,其实,《弟子规》就是能确指导我们的行为的,大家今后还要多学习学习。
  主持人: 大家表现不错,奖励你们看个故事,有兴趣吗?大家可得睁大眼睛,竖起耳朵,   里面的主人翁你们会感兴趣的。
  生:         观看录像 。   
  主持人: 录像中的人在干什么?做得对吗?
  生:         各抒己见。
  主持人: 那你能用“弟子规”中那句话来比较恰当对照一下。看看是违背了哪几句?
  凡是人   皆须爱   天同覆   地同载
  人不闲   勿事搅   人不安   勿话扰
  己有能   勿自私
  将加人   先问己   己不欲   即速己
  (子曰:己所不欲,勿施于人,多为他人着想。)
  主持人:其实,在我们生活中也有很多值得大家学习的好人好事,值得发扬的精神,那大家一起来回忆回忆,选择一些身边最典型的事例说说,请议一议。
  生:        举例。
  主持人:同学们,身边的好人好事多了,生活就会变得美好,再加上父母无微不至地照顾,使我们能健康成长,那生活就会更美好了。所以呀,我们要听父母的话,做个有出息的孩子。好好孝敬父母,父母就安心了。在《弟子规》中“入则孝”这部分就是教我们怎样孝敬父母的,现在不妨一起读读。
  生:        齐读“入则孝”部分。
  主持人:读得很好,但不知大家理解多少,我们都知道应该孝敬父母长辈,但现实生活中我们也经常惹爸爸妈妈生气。大家回忆一下,你又做过哪些让父母生气的事呢?(互相议一议)那你用“入则孝”中哪句话来提醒自己呢?
  生:    举例,思过。
  主持人:人生的路上,父母给予我们的太多太多。 短短的一节课无法把我们的感恩之情说完。为了表达自己的感激之情,今天我们还特地邀请我们班夏蕊等同学家长来参加我们的活动。(掌声欢迎)
  △    家长访谈:(略)
  △    主持人:1、家长,您好!在日常生活中你是怎样教育孩子孝敬父母、长辈的?
  2、家长,您好!当孩子犯错时,你又是怎样让孩子知错能改的?
  (采访个别家长)
  3、家长,您好!您有跟孩子一起学习“弟子规”吗?您是怎样用“弟子规”
  来规范孩子的举止行为的?
  主持人:平时你是怎样孝敬父母?把你最想对父母说的话,最想为父母做的事现在说出来,谁愿意和大家分享你心中的那份感动。(指名回答)
  主持人:同学们发自内心的发言,一定让爸爸妈妈心里多了一份快慰和幸福。对父母的孝敬,可以是母亲节里送给妈妈的100分,可以是下班后端给爸爸的一盘菜,当然也可以是一盆热乎乎的洗脚水。感恩的方法很多很多,不需要惊天动地的大事情,它体现在日常生活中的点点滴滴。请同学们看大屏幕,我们一起读《感恩方法大奉献》。
主持人:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱。请欣赏表演唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。(观看表演)让我们怀着一颗感恩的心,真诚地对待这个世界。谢谢您,所有爱我的人!下面请班主任老师讲话。
  4、活动总结
  班主任:同学们,首先祝贺这次活动取得圆满成功,用掌声对自己的出色表现表示祝贺吧!今天这个主题班会从开始的游戏到挑战闯关,到明辨是非,到感恩亲情这几个环节,都让我们感受到《弟子规》的现实意义,我们受益不少,今后还得多多学习《弟子规》,它会教我们从爱家人开始学会爱师长、爱朋友的做人道理,还教我们如何处事,它会给我们带来更多的思考……希望你们从现在做起,从小事做起,坚持下去,培养爱心,去爱自己,去爱我们的父母,去爱我们身边的每一个人,大家能做到吗?由于时间关系,“《让爱永驻我心》——《弟子规》伴随我们成长”主题班会就先到这里,再次谢谢大家的参与。
来源:本站原创   作者:谢鹏军   时间:2014-4-26  

 

 
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