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现在位置:-主题班会设计《好习惯伴我成长》  

主题班会设计《好习惯伴我成长》
来源:本站原创   作者:杨艳   时间:2014-5-7

主题班会设计


  一、班会主题:好习惯伴我成长

  二、班会对象:全体学生

  三、班会时间:周日晚班会课

  四、班会目的:

    1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有着重要的影响。

    2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

    3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍,和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯,发自内心愿意努力养成好习惯。

    4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

  五、班会流程设计:

  主持人:

  (一)、李琪:老师们、同学们大家好!

      张海涛:我们有缘走进了同一间教室。

      李佳恬:我们有幸成为了同学。

      谢泽涛:我们将一起走过高中的美妙时光。

      大家一起:这里将见证我们火热的青春,让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!

      李琪:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。高一1308班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!

  (二)、李佳恬:张海涛。

      张海涛:什么?

      李佳恬:你知道什么叫做“习惯”吗?

      张海涛:这我当然知道,习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

      李佳恬:你说得很对,可是你知道习惯有好和坏的区别吗?

      张海涛:这谁不知道啊,当然了,比如我就只有好习惯没有坏习惯。
  
      李佳恬:你还真不知道什么叫谦虚啊,我就知道你有个坏习惯!

      张海涛:不可能,你说!

      李佳恬:那我就当着全班同学说了,我就发现你经常咬手指甲。

      张海涛:你可真是好笑,我爱咬自己的手指甲,又没咬你的手指甲,这么多年了也没见我为此生什么病,我说这不算什么坏习惯。

      张海涛:你还别得意,你可别小看了坏习惯的威力,不信你看:(这时候教室的多媒体开始放映资料,关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频)

  1.开车打手机遭致车毁人亡

  2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
 
  3.不讲个人卫生(不爱勤洗手,咬笔头,咬指甲)导致的各种疾病

  4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

  5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

  (三)、李琪:看了刚才的短片,可这是把我吓了一跳,没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。

  李佳恬:是啊!大家可不要以为刚才视频里的离我们很远,下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。

  张海涛:请欣赏小品《我这是怎么了?》

  一个没有养成良好学习习惯的学生张力,在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评,被家长误解,被同学嘲笑,最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己,非常烦恼。

  (四)、 李佳恬:看了刚才的小品,同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧!

  (现场互动小组积极将准备好的问题,疑惑,见解,观点等向主持人和全班同学提出,以此来带动现场气氛,感染同学们积极思考和主动参与进来。)

  刚才大家的讨论可真是十分热烈,同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法,我也深受启发,下面我有一个神秘的礼物要送给大家!

  此段视频内容是关于孟超(孟超同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样)同学在学习和生活一天的展示。

  张海涛:孟超同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频,谈谈你在孟超的身上发现了那些好习惯?谁能说说他怎样有那么多的好习惯呢?

  现场互动结束后此环节有孟超自己来进行小结。

  此环节由上面的两位主持人进行“好习惯我知道”接力。

  孟超:(礼仪习惯)

  (1)尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳。

  (2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向。(住校生在校须外出时,要请假,并跟班主任说明去向)。

  (3)进校第一次见到老师要主动向老师问好,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

  (4)上课回答问题先举手,跟老师说要起立,进办公室前喊“报告”。

  (5)同学之间要互帮互助,不强欺弱,不叫同学绰号。

  (6)参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。

  (7)讲话文明,不说脏话。

  张海涛:(学习习惯)

  (1)课前要预习,学会带着问题听课。

  (2)课前准备好学习用品,静等老师上课。

  (3)上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考。

  (4)按时完成作业,做到独立、耐心、细致。

  李琪:(生活习惯)

  (1)按时起床,不睡懒觉。

  (2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

  (3)上学不迟到、放学及时回家,不在路上打闹,不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

  (4)讲究个人卫生,经常剪指甲,不染发、不留长发,不穿奇形怪状的衣服,穿戴整洁,不穿拖鞋进教室。

  (5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园,不乱扔拉圾,不乱涂乱画。

  (6)在家帮助家长做力所能及的事。

  (7)住校生按时就寝,按时起床,尊重他人,不在寝室里讲话,更不能大声喧哗。

  (8)要准时打扫及整理寝室,确保寝室整洁、干净。

  (9)注意安全,关爱生命,不攀爬围墙。

  李佳恬:(节俭习惯)

  (1)用水用电要及时关闭开关,节约用水用电。

  (2)爱护桌椅、门窗,不乱攀折树木花草。

  (3)爱惜礼物,不追求穿戴,不跟他人攀比。

  (4)爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,节约每粒粮食。

  (5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

  (6)正确支配零用钱,不乱吃零食。

  (7)不向父母提出过高的物质要求。

  (8)走读生进出校园要随时配戴出入证。

  (七)、小结反思(班主任)

  杨老师(我):

  看了同学们在班会班会中的热烈表现,老师也是深受启发。
  
  英国教育家洛克说:“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”

  美国著名教育学家曼恩说过:“习惯仿佛像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,他就会变得牢不可破。”

  在我们班会班会即将结束的时候,杨老师最想送给大家的话是:“做习惯的主人,不做习惯的奴隶,你们准备好了吗?从现在开始好习惯伴我成长。”
来源:本站原创   作者:杨艳   时间:2014-5-7  

 

 
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